合肥市通用技术学校计算机应用专业建设方案
2022-09-17 
本文摘要:一、计算机应用专业建设的背景和依据及人才需求预测 一)专业建设的社会背景与人才需求预测 随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的减缓,人类社会逐步由工业社会转入信息社会。信息技术产业是21世纪的主要发展方向之一,信息资源的构建、处置、流通与分享已沦为当今和未来的最重要技术。信息技术的很快发展减缓了各行各业现代化与信息化的进程,同时,信息技术已渗透到人们生活的方方面面,计算机已沦为了“标准化基础平台”,计算机人才是现代社会不可缺少的。

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一、计算机应用专业建设的背景和依据及人才需求预测    一)专业建设的社会背景与人才需求预测    随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的减缓,人类社会逐步由工业社会转入信息社会。信息技术产业是21世纪的主要发展方向之一,信息资源的构建、处置、流通与分享已沦为当今和未来的最重要技术。信息技术的很快发展减缓了各行各业现代化与信息化的进程,同时,信息技术已渗透到人们生活的方方面面,计算机已沦为了“标准化基础平台”,计算机人才是现代社会不可缺少的。

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    合肥是新兴的综合性工业城市,经过改革开放三十年的发展,早已构成了汽车、装备制造、家用电器、电子信息及软件等8大重点产业;合肥电子信息国家高技术产业基地月取得国家发改委确认国家发改委,合肥市电子信息产业发展已月划入国家战略,将相结合合肥京东方、芯硕半导体、科大讯飞等骨干企业,全市将大力发展数字家电、软件、微电子、电子材料及元器件、网络通讯和物联网等六大领域;建设新型平板表明、语音、通讯设备研发生产、汽车电子、微电子、软件及数字家电生产七大电子信息产业基地,构成新的产业格局;合肥“ 动漫和服务外包基地”,目前有数百余家动漫企业,产值多达20亿元。2012年后,可实现年产值超强百亿,就业人数5万以上。

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    与我校坐落的肥东经济开发区、合肥经开区、高新区、瑶海工业园、新站开发区等经济开发区,享有众多的电子信息类企业,必须大量的计算机类人才;同时,计算机应用早已了解到社会的各个行业、各个方面和家庭,因此,建设计算机应用专业,培育计算机应用人才合乎经济社会发展的必须。    二)我校计算机应用专业建设的基础    我校从2002年开始开办计算机应用专业,经过几年的发展,现有专业教师20人,其中高级职称有7人,双师型教师15人;该专业每年招收与低收入情况较好,现有在校学生290人,通过希望,可构成一定的规模;学校有计算机基础实训室6个、1个电工电子实验室、1个电工技能、1个电子基础、1个多媒体制作、1个计算机装配与修理、1个网络综合布线实训室、1个呼叫中心实训平台;校企融合密切,与本地周边和长三角企业有紧密的合作关系。


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